Nikola Tesla
Nikola Tesla was a Serbian American inventor, electrical engineer, mechanical engineer, physicist, and futurist best known for his contributions to the design of the modern alternating current (AC) electricity supply system.
«ВРЕМЯ ВЫБРАЛО НАС!»
АБОНЕМЕНТ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ (6 ЗАНЯТИЙ)
Новые исторические эпохи открывают нам новые возможности и пути развития. Когда-то это было недоступное ранее право на образование, затем возможность освоить сложную профессию, стать защитником Отечества и даже — покорить космос! Специально созданные пространства Детского исторического музея позволяют прочувствовать разные времена и познакомиться с достижениями наших соотечественников, чья целеустремленность, упорство в труде послужат примером современным школьникам.
Время Великих реформ
(октябрь)
Время Великих реформ Александра II – время серьезных потрясений и новых возможностей. Реформы коснулись всех сфер жизни российского общества. Расскажем о тех, кто воспользовался новыми возможностями реформы образования и изменил свою жизнь к лучшему, пройдя путь от крепостного крестьянина до дворянина.
Республика ШКИД
(ноябрь)
Начало XX века было бурным и неспокойным, рушились империи, бушевали войны и революции, на руинах «старого мира» остались тысячи голодных, осиротевших детей. Новое государство рабочих и крестьян верит в будущее и берет на себя заботу о беспризорниках. Вызов времени бросают мудрые педагоги и их ученики, подростки, выбравшие труд и образование, чтобы «выйти в люди». Предлагаем погрузиться в атмосферу революционного Петрограда–Ленинграда середины 1920-х годов, в эпоху, когда среди нищеты и разрухи, голода и холода рождалась будущая советская трудовая школа.
Блокада и дети
(январь)
Современные школьники увидят блокадный Ленинград глазами своих сверстников. С какими испытаниями пришлось столкнуться их ровесникам во время блокады, когда те выполняли свои обычные, каждодневные обязанности? Как дети помогали взрослым оборонять город? Почему в тяжелое время голода, холода и ежеминутной опасности ученики не переставали ходить в школу? На экспозиции музея, в кабинете музейного историка и в реконструированном блокадном классе участники занятия познакомятся с подлинными предметами военного времени, личными вещами и дневниками ребят, чьё детство прошло в осажденном Ленинграде.
Троицкая площадь – повороты истории
(февраль)
Окна нашего музея выходят на Троицкую площадь, история которой неразрывно связана с историей Санкт-Петербурга. Опираясь на различные исторические источники, ребята при помощи макета восстановят первый центр нашего города и выяснят, как серьёзные повороты в истории страны меняли его облик в течение трех столетий.
Прогулка по особнякам
(март)
Ребята совершат прогулку по старинным особнякам – памятникам архитектуры петербургского модерна, построенным в начале ХХ века и принадлежавшим известной балерине М.Ф. Кшесинской и предпринимателю В.Э. Бранту. В 1917 году особняки оказались в самой гуще революционных событий, и хозяева вынуждены были покинуть свои жилища. Осмотрим внутреннее убранство зданий и выясним, что могут нам рассказать сохранившиеся интерьеры и музейные экспонаты об исторических событиях прошлого и о бывших хозяевах домов.
Пионер – значит первый!
(апрель)
Приглашаем ребят в советскую школу конца 1950-х – начала 1960-х годов. Участники занятия выяснят, какой она была и чему учила во времена романтиков, мечтателей и покорителей космоса. Ребята побывают в залах музея, а также сядут за парты советской школы и познакомятся с миром детства своих бабушек и дедушек, выполнят пионерское поручение, узнают о школьном распорядке дня и богатой событиями внешкольной жизни пионеров.
Условия посещения:
АБОНЕМЕНТ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ (6 ЗАНЯТИЙ)
Новые исторические эпохи открывают нам новые возможности и пути развития. Когда-то это было недоступное ранее право на образование, затем возможность освоить сложную профессию, стать защитником Отечества и даже — покорить космос! Специально созданные пространства Детского исторического музея позволяют прочувствовать разные времена и познакомиться с достижениями наших соотечественников, чья целеустремленность, упорство в труде послужат примером современным школьникам.
Время Великих реформ
(октябрь)
Время Великих реформ Александра II – время серьезных потрясений и новых возможностей. Реформы коснулись всех сфер жизни российского общества. Расскажем о тех, кто воспользовался новыми возможностями реформы образования и изменил свою жизнь к лучшему, пройдя путь от крепостного крестьянина до дворянина.
Республика ШКИД
(ноябрь)
Начало XX века было бурным и неспокойным, рушились империи, бушевали войны и революции, на руинах «старого мира» остались тысячи голодных, осиротевших детей. Новое государство рабочих и крестьян верит в будущее и берет на себя заботу о беспризорниках. Вызов времени бросают мудрые педагоги и их ученики, подростки, выбравшие труд и образование, чтобы «выйти в люди». Предлагаем погрузиться в атмосферу революционного Петрограда–Ленинграда середины 1920-х годов, в эпоху, когда среди нищеты и разрухи, голода и холода рождалась будущая советская трудовая школа.
Блокада и дети
(январь)
Современные школьники увидят блокадный Ленинград глазами своих сверстников. С какими испытаниями пришлось столкнуться их ровесникам во время блокады, когда те выполняли свои обычные, каждодневные обязанности? Как дети помогали взрослым оборонять город? Почему в тяжелое время голода, холода и ежеминутной опасности ученики не переставали ходить в школу? На экспозиции музея, в кабинете музейного историка и в реконструированном блокадном классе участники занятия познакомятся с подлинными предметами военного времени, личными вещами и дневниками ребят, чьё детство прошло в осажденном Ленинграде.
Троицкая площадь – повороты истории
(февраль)
Окна нашего музея выходят на Троицкую площадь, история которой неразрывно связана с историей Санкт-Петербурга. Опираясь на различные исторические источники, ребята при помощи макета восстановят первый центр нашего города и выяснят, как серьёзные повороты в истории страны меняли его облик в течение трех столетий.
Прогулка по особнякам
(март)
Ребята совершат прогулку по старинным особнякам – памятникам архитектуры петербургского модерна, построенным в начале ХХ века и принадлежавшим известной балерине М.Ф. Кшесинской и предпринимателю В.Э. Бранту. В 1917 году особняки оказались в самой гуще революционных событий, и хозяева вынуждены были покинуть свои жилища. Осмотрим внутреннее убранство зданий и выясним, что могут нам рассказать сохранившиеся интерьеры и музейные экспонаты об исторических событиях прошлого и о бывших хозяевах домов.
Пионер – значит первый!
(апрель)
Приглашаем ребят в советскую школу конца 1950-х – начала 1960-х годов. Участники занятия выяснят, какой она была и чему учила во времена романтиков, мечтателей и покорителей космоса. Ребята побывают в залах музея, а также сядут за парты советской школы и познакомятся с миром детства своих бабушек и дедушек, выполнят пионерское поручение, узнают о школьном распорядке дня и богатой событиями внешкольной жизни пионеров.
Условия посещения:
- Абонемент состоит из 6 занятий (без творческого задания).
- Количество участников группы – от 10 до 30 человек.
- Стоимость абонемента для 1 школьника: 2 100 рублей. Двое сопровождающих взрослых бесплатно. При количестве взрослых свыше указанного, на каждого последующего посетителя оплачивается индивидуальный билет (1 занятие, без льгот) – 350 рублей.
- Срок оплаты – до 15 сентября.
- Заполните и отправьте заявку по адресу электронной почты: pedagogy@polithistory.ru С вами свяжутся сотрудники музея, чтобы согласовать график посещения.
- Запись по телефону: +7 (812) 600-20-00.