В далёкие времена, когда люди хотели получить изображение близких или окружающего мира, они прибегали к помощи живописцев. Однако развитие науки привело к появлению чудесного ящика, конструкция которого менялась со временем.
На занятии ребята узнают, какие учёные внесли вклад в развитие фотоаппарата, почему фотографы говорили: «Внимание, сейчас вылетит птичка!». Мы раскроем значение таинственных слов: копфгалтер, затвор, диафрагма. А также проследим основные этапы эволюции фотоаппарата: от камеры-обскура до моделей, обладающих счётчиком кадров.

На занятии дети познакомятся с историей письменности и письменных принадлежностей, узнают о том, как в древности использовали для письма пергамент, восковую дощечку и бересту. Каждый участник занятия сможет проверить трудно ли писать перьевой ручкой и выяснить, в чём секрет «песочницы», пресс-папье и чернильницы-непроливайки.

Детство и юность Максима Горького никак нельзя назвать безоблачными. Однако, это не помешало ему впоследствии стать талантливым и известным советским писателем. Детский исторический музей приглашает на необычный урок литературы. Вместо учебников – детские журналы и книги прошлого столетия; вместо контрольной работы – викторина.
Поговорим о том, что помогало писателю преодолевать жизненные трудности и о чём мечтал Горький сказочник.

Предлагаем ребятам отправиться вслед за героем рассказа Льва Толстого в старинную сельскую школу XIX века. Здесь они узнают, чему и как учили крестьянских детей, побывают на уроках русской словесности, арифметики. А ещё обсудим на занятии почему путь к знаниям не бывает лёгким.

В Детском историческом музее хранятся редкие экземпляры книг и журналов прошлого столетия, за обложками которых таятся удивительные истории. У нас есть уникальная возможность полистать детские журналы, познакомиться с той эпохой, когда они печатались, представить себе юных читателей того времени, их интересы и увлечения. На занятии «Мурзилка и все-все-все!» вы узнаете об истории известных детских подписных изданий, таких как «Мурзилка», «Сверчок», «Ёж» и «Чиж». Попробуете силы в решении задач, головоломок, шарад и других заданий, опубликованных на страницах этих журналов.

Рассматривая кукол и детские игрушки прошлого века, можно увидеть, как менялся мир детства за сто лет. Нарядных барышень из ткани и фарфора сменяют озорные мальчуганы и пупсы из пластмассы. Рядом с героями детских сказок на полках появляются покорители космического пространства, спортсмены и даже школьники. Во что раньше играли девочки и мальчики? Могут ли игрушки чему-то научить, или они только развлекают? Как с помощью кукол приучить детей к труду и познакомить с разными профессиями? Можно ли найти игрушки в музее для взрослых?
Поищем, рассмотрим, поиграем, обсудим! А помогут нам известные стихи советских поэтов А. Барто, С. Маршака, М. Дружининой и других!

В нашем музее хранится множество странных вещей, которые ещё вчера были в каждом доме. Сегодня их названия забыты или звучат как иностранные слова: репродуктор, перочистка, промокашка. Как узнать, что это такое? Нам помогут герои рассказов Николая Носова и Виктора Драгунского – неутомимые искатели и фантазёры. Они научат нас разговаривать по испорченному телефону и пользоваться азбукой Морзе. Вслед за Мишкой и Дениской мы отправимся в школу и проверим, трудно ли писать перьевой ручкой без клякс и помарок.

Начало XX века было бурным и неспокойным, рушились империи, бушевали войны и революции, на руинах «старого мира» остались тысячи голодных, осиротевших детей. Новое государство рабочих и крестьян верит в будущее и берет на себя заботу о беспризорниках. Вызов времени бросают мудрые педагоги и их ученики, подростки, выбравшие труд и образование, чтобы «выйти в люди». Предлагаем погрузиться в атмосферу революционного Петрограда–Ленинграда середины 1920-х годов, в эпоху, когда среди нищеты и разрухи, голода и холода рождалась будущая советская трудовая школа. История одной из них была описана в известной автобиографической повести Г. Белых и Л. Пантелеева «Республика ШКИД».