«ВРЕМЯ ВЫБРАЛО НАС!»
АБОНЕМЕНТ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ (6 ЗАНЯТИЙ)
Новые исторические эпохи открывают нам новые возможности и пути развития. Когда-то это было недоступное ранее право на образование, затем возможность освоить сложную профессию, стать защитником Отечества и даже — покорить космос! Специально созданные пространства Детского исторического музея позволяют прочувствовать разные времена и познакомиться с достижениями наших соотечественников, чья целеустремленность, упорство в труде послужат примером современным школьникам.
Время Великих реформ
(октябрь)
Время Великих реформ Александра II – время серьезных потрясений и новых возможностей. Реформы коснулись всех сфер жизни российского общества. Расскажем о тех, кто воспользовался новыми возможностями реформы образования и изменил свою жизнь к лучшему, пройдя путь от крепостного крестьянина до дворянина.
Республика ШКИД
(ноябрь)
Начало XX века было бурным и неспокойным, рушились империи, бушевали войны и революции, на руинах «старого мира» остались тысячи голодных, осиротевших детей. Новое государство рабочих и крестьян верит в будущее и берет на себя заботу о беспризорниках. Вызов времени бросают мудрые педагоги и их ученики, подростки, выбравшие труд и образование, чтобы «выйти в люди». Предлагаем погрузиться в атмосферу революционного Петрограда–Ленинграда середины 1920-х годов, в эпоху, когда среди нищеты и разрухи, голода и холода рождалась будущая советская трудовая школа.
Блокада и дети
(январь)
Современные школьники увидят блокадный Ленинград глазами своих сверстников. С какими испытаниями пришлось столкнуться их ровесникам во время блокады, когда те выполняли свои обычные, каждодневные обязанности? Как дети помогали взрослым оборонять город? Почему в тяжелое время голода, холода и ежеминутной опасности ученики не переставали ходить в школу? На экспозиции музея, в кабинете музейного историка и в реконструированном блокадном классе участники занятия познакомятся с подлинными предметами военного времени, личными вещами и дневниками ребят, чьё детство прошло в осажденном Ленинграде.
Троицкая площадь – повороты истории
(февраль)
Окна нашего музея выходят на Троицкую площадь, история которой неразрывно связана с историей Санкт-Петербурга. Опираясь на различные исторические источники, ребята при помощи макета восстановят первый центр нашего города и выяснят, как серьёзные повороты в истории страны меняли его облик в течение трех столетий.
Прогулка по особнякам
(март)
Ребята совершат прогулку по старинным особнякам – памятникам архитектуры петербургского модерна, построенным в начале ХХ века и принадлежавшим известной балерине М.Ф. Кшесинской и предпринимателю В.Э. Бранту. В 1917 году особняки оказались в самой гуще революционных событий, и хозяева вынуждены были покинуть свои жилища. Осмотрим внутреннее убранство зданий и выясним, что могут нам рассказать сохранившиеся интерьеры и музейные экспонаты об исторических событиях прошлого и о бывших хозяевах домов.
Пионер – значит первый!
(апрель)
Приглашаем ребят в советскую школу конца 1950-х – начала 1960-х годов. Участники занятия выяснят, какой она была и чему учила во времена романтиков, мечтателей и покорителей космоса. Ребята побывают в залах музея, а также сядут за парты советской школы и познакомятся с миром детства своих бабушек и дедушек, выполнят пионерское поручение, узнают о школьном распорядке дня и богатой событиями внешкольной жизни пионеров.
Условия посещения:
АБОНЕМЕНТ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ (6 ЗАНЯТИЙ)
Новые исторические эпохи открывают нам новые возможности и пути развития. Когда-то это было недоступное ранее право на образование, затем возможность освоить сложную профессию, стать защитником Отечества и даже — покорить космос! Специально созданные пространства Детского исторического музея позволяют прочувствовать разные времена и познакомиться с достижениями наших соотечественников, чья целеустремленность, упорство в труде послужат примером современным школьникам.
Время Великих реформ
(октябрь)
Время Великих реформ Александра II – время серьезных потрясений и новых возможностей. Реформы коснулись всех сфер жизни российского общества. Расскажем о тех, кто воспользовался новыми возможностями реформы образования и изменил свою жизнь к лучшему, пройдя путь от крепостного крестьянина до дворянина.
Республика ШКИД
(ноябрь)
Начало XX века было бурным и неспокойным, рушились империи, бушевали войны и революции, на руинах «старого мира» остались тысячи голодных, осиротевших детей. Новое государство рабочих и крестьян верит в будущее и берет на себя заботу о беспризорниках. Вызов времени бросают мудрые педагоги и их ученики, подростки, выбравшие труд и образование, чтобы «выйти в люди». Предлагаем погрузиться в атмосферу революционного Петрограда–Ленинграда середины 1920-х годов, в эпоху, когда среди нищеты и разрухи, голода и холода рождалась будущая советская трудовая школа.
Блокада и дети
(январь)
Современные школьники увидят блокадный Ленинград глазами своих сверстников. С какими испытаниями пришлось столкнуться их ровесникам во время блокады, когда те выполняли свои обычные, каждодневные обязанности? Как дети помогали взрослым оборонять город? Почему в тяжелое время голода, холода и ежеминутной опасности ученики не переставали ходить в школу? На экспозиции музея, в кабинете музейного историка и в реконструированном блокадном классе участники занятия познакомятся с подлинными предметами военного времени, личными вещами и дневниками ребят, чьё детство прошло в осажденном Ленинграде.
Троицкая площадь – повороты истории
(февраль)
Окна нашего музея выходят на Троицкую площадь, история которой неразрывно связана с историей Санкт-Петербурга. Опираясь на различные исторические источники, ребята при помощи макета восстановят первый центр нашего города и выяснят, как серьёзные повороты в истории страны меняли его облик в течение трех столетий.
Прогулка по особнякам
(март)
Ребята совершат прогулку по старинным особнякам – памятникам архитектуры петербургского модерна, построенным в начале ХХ века и принадлежавшим известной балерине М.Ф. Кшесинской и предпринимателю В.Э. Бранту. В 1917 году особняки оказались в самой гуще революционных событий, и хозяева вынуждены были покинуть свои жилища. Осмотрим внутреннее убранство зданий и выясним, что могут нам рассказать сохранившиеся интерьеры и музейные экспонаты об исторических событиях прошлого и о бывших хозяевах домов.
Пионер – значит первый!
(апрель)
Приглашаем ребят в советскую школу конца 1950-х – начала 1960-х годов. Участники занятия выяснят, какой она была и чему учила во времена романтиков, мечтателей и покорителей космоса. Ребята побывают в залах музея, а также сядут за парты советской школы и познакомятся с миром детства своих бабушек и дедушек, выполнят пионерское поручение, узнают о школьном распорядке дня и богатой событиями внешкольной жизни пионеров.
Условия посещения:
- Абонемент состоит из 6 занятий (без творческого задания).
- Количество участников группы – от 10 до 30 человек.
- Стоимость абонемента для 1 школьника: 2 100 рублей. Двое сопровождающих взрослых бесплатно. При количестве взрослых свыше указанного, на каждого последующего посетителя оплачивается индивидуальный билет (1 занятие, без льгот) – 350 рублей.
- Срок оплаты – до 15 сентября.
- Заполните и отправьте заявку по адресу электронной почты: pedagogy@polithistory.ru С вами свяжутся сотрудники музея, чтобы согласовать график посещения.
- Запись по телефону: +7 (812) 600-20-00.